Na Slovensku sa ďalší workshop PLA konal v Základnej škole Corvina Mátyása, ktorý organizovala škola.
Cieľom workshopu PLA bolo spoznať potreby pozvaných účastníkov, t. j. aktívnych facilitátorov vzdelávacieho procesu žiakov, získať ich názory, podieľať sa na tvorbe koncepcie rozvoja obsahu a pedagogickej metodiky, diskutovať o obsahu kurikula pre deti a rodičov (v spolupráci so školou).
Prostredníctvom riadenej diskusie vo veľkej skupine (focus group interview) sme chceli získať názory účastníkov na všetky oblasti, ktorých sa týkajú projektové aktivity, ako je pripravovaný učebný plán matematickej a literárnej gramotnosti (DIMAP), obsah pre rodičov (PROPA) a charakteristika aplikácie LTP. Účastníci pochádzali z inštitúcií so žiakmi zo širokého spektra sociokultúrneho prostredia, takže obraz, ktorý vznikol, je tiež veľmi komplexný a rôznorodý. Po prediskutovaní technických nápadov by sme chceli skúsenosti a názory účastníkov premietnuť do procesu vývoja.
Diskusia vo fokusovej skupine sa ukázala ako produktívna a z vyjadrených názorov vyplýva, že účastníci sa domnievajú, že aplikácia by bola pre rodičov a učiteľov užitočná v mnohých ohľadoch. Rodičom by pomohla z hľadiska kontroly a motivácie. Učiteľom by tiež uľahčila prácu pri vyučovaní online. Môžu vypracovať individuálne hodnotenia pre každého žiaka, pomáha pri diferenciácii a pomáha rodičom a pomáha pri spolupráci so školou, má pozitívny vplyv na vzťah medzi učiteľmi a rodičmi.
