La 26 iunie 2021, a avut loc la Miercurea Ciuc, cea de-a doua întâlnire profesională internațională privind elaborarea cadrului metodologic al proiectului și a conceptului de dezvoltare a conținutului.
Împreună cu partenerii noștri, am dorit să elaborăm procesul de dezvoltare a conținutului: să definim metodologia pedagogică în funcție de obiectivele predefinite, să definim conținutul curriculumului. Intenția noastră a fost să începem să elaborăm modelele de sarcini și să începem să scriem mai multe produse livrabile, cum ar fi prima versiune a conținutului și proiectarea software-ului.
Conform metodologiei pedagogice, curriculumul se bazează pe cantitatea de cunoștințe care trebuie dobândite până la sfârșitul clasei a 8-a, folosind tipurile de sarcini din testele PISA, cu accent pe dezvoltarea competențelor, diferențiere și puterea motivațională a interacțiunii ludice. În timpul procesului de concepere a sarcinilor, o consultare continuă între parteneri, profesori, grupul de experți și părinți/ îngrijitori asigură o evaluare adecvată a nevoilor și solicitarea de opinii. A fost discutată dezvoltarea de metodologii online și offline pentru a îndeplini obiectivele pedagogice și au fost definite criteriile cantitative și de conținut pentru materialele de învățare care urmează să fie produse, precum și caracteristicile cerințelor minime.
Curriculum pentru părinți îi pregătește pe aceștia pentru o cooperare eficientă cu școlile. Conținutul interactiv, format din texte scurte, videoclipuri și materiale audio, este menit să ofere cunoștințe practice utile cu privire la cele mai frecvente dificultăți întâlnite. Subiectele care vor fi abordate sunt:
- gestionarea conflictelor într-un mod asertiv,
- controlul activităților online ale copiilor: beneficii și riscuri,
- hărțuirea la școală,
- ajutor pentru teme.
