O projekte na EUregionsWeek 2022
Výsledky projektu Learn THEN Play boli prezentované na EURegionsWeek 2022
Číslo projektu:
Erasmus+ 2020-1-HU01-KA201-078819
Obdobie podpory: 2020.11.01.-2022.10.31.
Výška pomoci: 218.138 EUR
Partneri projektu:
Leader: Férfiak Klubja (HU)
Partnerské organizácie: Interregió Fórum Egyesület (HU), Hargita Megyéért Egyesület (RO), Új Esély Egyesület (HU), Corvin Mátyás Alapiskola (SK)
Vyskúšajte naše projektové produkty na svojom notebooku/desktope alebo zariadení so systémom Android práve teraz! PRIPOJTE SA TU! Pre zariadenia so systémom Android si môžete stiahnuť aplikáciu z obchodu Google Play TU.
Naše prezentačné materiály si môžete pozrieť bez registrácie kliknutím TU v menu pre hostí (odporúčané zariadenie: notebook/desktop)
Digitálne učebné osnovy z matematiky a čítania s porozumením pre žiakov 8. ročníka (SK 9. ročník), usporiadané do adaptívnych učebných ciest na podporu diferencovaného učenia.
Podpora zodpovedného rozhodovania rodičov v digitálnom veku – digitálne osnovy pre rodičov
Pripojte sa ku komunite rodičov FB LTHP!
Aplikácia LTHP Simple BETA pre zariadenia so systémom Android
Študent nebude môcť opustiť výučbovú aplikáciu, kým nedokončí domácu úlohu.
Riešenie LTHP DELTA poskytuje nástroj na ovládanie zariadenia vášho dieťaťa a nastavenie podmienok pre rôzne typy aplikácií (učenie a iné aplikácie).
Vytvorte si vlastné vzdelávacie skupiny a priraďte im adaptívne vzdelávacie cesty. Použite existujúci obsah alebo dokonca vytvorte nový obsah!
Partnerské organizácie projektu už v minulosti pracovali na viacerých projektoch využívajúcich mobilné zariadenia a rôzne digitálne riešenia na podporu vzdelávacieho procesu znevýhodnených detí. Podľa ich skúseností sa ako veľmi užitočné na podporu procesu učenia ukázali riešenia využívajúce vzdelávacie hry a/alebo rámcové príbehy v podobe hier. V niektorých situáciách, najmä pri mimoškolských aktivitách určených špeciálne pre znevýhodnené deti, sa prísľub “voľnej hry” po skončení vzdelávacieho programu ukázal ako ešte silnejšia motivácia. Manuálna kontrola 12 až 20 zariadení v mimoškolskej triede je však pre učiteľov a vedúcich sedení vždy veľmi náročná úloha, najmä preto, že musia kontrolovať aj obsah “voľných sedení”, ak chcú zabrániť neželanej alebo škodlivej hre/obsahu. Používanie špecifických monitorovacích aplikácií môže túto prácu uľahčiť, ale žiadna z týchto aplikácií nie je automaticky prepojená s učebnými výsledkami žiakov.
Vyvíjame digitálne podporovanú metodiku založenú na spolupráci medzi učiteľmi a rodičmi/opatrovateľmi s cieľom podporiť úsilie žiakov pri učení.
V rámci projektu bude vyvinutá inovatívna metodika založená na špecifickom systéme podpory IKT, ktorý:
Partnerské organizácie projektu už v minulosti pracovali na viacerých projektoch využívajúcich mobilné zariadenia a rôzne digitálne riešenia na podporu vzdelávacieho procesu znevýhodnených detí. Podľa ich skúseností sa ako veľmi užitočné na podporu procesu učenia ukázali riešenia využívajúce vzdelávacie hry a/alebo rámcové príbehy v podobe hier. V niektorých situáciách, najmä pri mimoškolských aktivitách určených špeciálne pre znevýhodnené deti, sa prísľub “voľnej hry” po skončení vzdelávacieho programu ukázal ako ešte silnejšia motivácia. Manuálna kontrola 12 až 20 zariadení v mimoškolskej triede je však pre učiteľov a vedúcich sedení vždy veľmi náročná úloha, najmä preto, že musia kontrolovať aj obsah “voľných sedení”, ak chcú zabrániť neželanej alebo škodlivej hre/obsahu. Používanie špecifických monitorovacích aplikácií môže túto prácu uľahčiť, ale žiadna z týchto aplikácií nie je automaticky prepojená s učebnými výsledkami žiakov.
Vyvíjame digitálne podporovanú metodiku založenú na spolupráci medzi učiteľmi a rodičmi/opatrovateľmi s cieľom podporiť úsilie žiakov pri učení.
V rámci projektu bude vyvinutá inovatívna metodika založená na špecifickom systéme podpory IKT, ktorý:
Výsledky projektu Learn THEN Play boli prezentované na EURegionsWeek 2022
Do súboru úloh z matematiky sme chceli pridať videoobsah, aby
Hlavnou témou 5. medzinárodného projektového stretnutia bola príprava metodických pomôcok
V rámci projektu Learn Then Play sme sa zamerali na
Dňa 25. marca 2022 sa v Budapešti uskutočnilo 4. medzinárodné
Naše nové učebné osnovy matematiky s preskakovaním úrovní sú pripravené.
V Siklóse sa uskutočnilo 3. medzinárodné projektové stretnutie, ktoré zorganizovala
Tak ako neexistujú dve rovnaké deti, neexistujú ani dve rovnaké
Ak vás projekt zaujíma a chcete sa dozvedieť jeho výsledky, prihláste sa na odber nášho newslettera:
Learn THEN Play projekt, Erasmus+ 2020-1-HU01-KA201-078819