Projekt száma:
Erasmus+ 2020-1-HU01-KA201-078819
Támogatási időszak: 2020.11.01.-2022.10.31.
Támogatási összeg: 218.138 EUR
Projekt partnerek:
Vezető partner: Férfiak Klubja (HU)
Partner szervezetek: Interregió Fórum Egyesület (HU), Hargita Megyéért Egyesület (RO), Új Esély Egyesület (HU), Corvin Mátyás Alapiskola (SK)
A bemutató anyagunk regisztráció nélkül is megtekinthető IDE KATTINTVA a Vendég menüpont segítségével. (Ajánlott eszköz: laptop/desktop)
Digitális tananyag matematika és szövegértés témakörben 8. osztályosok (SK 9.o.) számára, adaptív tanulási útvonalakba szervezve a differenciált tanulás támogatása érdekében.
Felelős szülői döntések támogatása a digitális korban – digitális tananyag szülőknek
Csatlakozz a FB LTHP szülői közösséghez!
LTHP Simple BETA alkalmazás Android készülékekre
A tanuló addig nem tud kilépni az oktató alkalmazásból, amíg a számára előírt házi feladatot el nem végezte.
Az LTHP DELTA Solution egy olyan eszközt biztosít, amellyel ellenőrizheti gyermeke készülékét, és feltételeket állíthat be a különböző alkalmazástípusokhoz (tanulási és egyéb alkalmazások).
Hozzon létre saját tanulói csoportokat, rendeljen hozzájuk adaptív tanulási útvonalakat. Használja a meglévő tartalmakat, vagy akár készítsen újakat!
A pályázat partner szervezetei korábban számos olyan projekten dolgoztak, amelyek mobileszközöket és különféle digitális megoldásokat használnak a hátrányos helyzetű gyermekek tanulási folyamatainak segítésére. Tapasztalataik szerint a tanulási folyamat támogatására az oktató játékok és/vagy a játékosított kerettörténeteket alkalmazó megoldások igen hasznosnak bizonyultak. Bizonyos helyzetekben – nevezetesen a kifejezetten hátrányos helyzetű gyermekek számára szervezett iskolán kívüli foglalkozásokon – még erőteljesebb motivációnak bizonyult, ha a tanulási program befejezése után a gyermekeknek „szabad játéklehetőséget” ígértek. Egy közoktatáson kívüli osztályteremben 12-20 eszköz kézi vezérlése azonban mindig nagyon megterhelő feladat az oktatók, foglalkozás vezetők számára, különösen, hogy a „szabad foglalkozások” tartalmát is ellenőrizniük kell, ha meg szeretnék akadályozni a nem kívánt vagy káros játékokat/tartalmakat. A speciális ellenőrző alkalmazások használata megkönnyítheti a munkát, de egyik alkalmazás sem kapcsolódik automatikusan a tanulók tanulási teljesítményéhez.
A tanárok és a szülők/gondviselők együttműködésén alapuló, digitálisan támogatott módszertant dolgozunk ki a tanulók tanulási erőfeszítéseinek segítése érdekében.
A projekt során egy speciális IKT-támogató rendszerre támaszkodó innovatív módszertant fogunk kidolgozni, amely:
Ha érdekel a projekt, kíváncsi vagy az eredményekre, iratkozz fel a hírlevelünkre:
Learn THEN Play projekt, Erasmus+ 2020-1-HU01-KA201-078819