Gamificarea ca instrument motivațional în educație:
,,Gamificarea este deosebit de potrivită pentru a activa mecanismul motivației interne, care este mult mai eficient și mai durabil decât mecanismul motivației externe.”[1]
Gamificare: Cum să motivăm generația Z și Alpha?
În cadrul proiectului LTP a fost creat, în scop motivațional, jocul-cadru al aplicației Tanlet, care își propune să pună obiceiurile de consum de conținut ale nativilor digitali în slujba învățării. Scopul gamificării este de a-i face pe elevi mai activi și mai motivați în procesul de învățare, precum și de a face procesul educațional mai interesant, prin urmare, mai eficient.
Joc cadru: ,,povestea” lumii virtuale
Potrivit ,,poveștii”, jocul se desfășoară într-un castel, iar scopul elevului este de a salva un prizonier închis într-un turn. Jucătorul este eroul poveștii (Hero), care se străduiește să elibereze victima (Victim), ținută captivă de dușmanul său (Enemy). Fiecare rol are un obiect caracteristic: o sabie, o flacără sau o floare.
Spațiul motivațional este coordonat cu logica sistemului de probleme pe diferite niveluri. Jocul cadru este bine adaptat metodologiei Smart, ambele fiind bazate pe atingerea celui mai înalt nivel în rezolvarea problemei. În jocul cadru, personajul trebuie să ajungă în turn, să urce nivelurile castelului pentru a elibera prizonierul. În mod similar, scopul procesului de învățare este de a atinge cel mai înalt/mai greu nivel prin rezolvarea unor probleme de dificultate variabilă și de a finaliza activitatea de învățare. Rezolvarea cu succes a unei probleme îl urcă pe elev cu un nivel, iar eșecul îl coboară la nivelul anterior.
Sistemul de evaluare prin gamificare și succesul
În timpul gamificării, am urmărit un volum de muncă optim, adică provocările să fie echilibrate cu abilitățile și competențele elevilor, oferindu-le astfel un sentiment de succes. În spiritul gamificării, am integrat nivelurile, punctele, insignele și personajele în sistemul de evaluare.
[1] FROMANN RICHÁRD – DAMSA ANDREI: A gamifikáció (játékosítás) motivációs eszköztára az oktatásban.
